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去美国研究这些误解,应避免出国留学!
2019-04-07 12:30
在EE学位申请中,小编发现许多学生和家长误解了美国的学士学位。因此,小编把这篇文章放在了一起。?每个人都能理解对他们思想的误解,并帮助使申请季节更顺畅吗?

误解(1)
对可用于申请的最后一次托福和SAT考试的误解。
例如,2018年9月定期登记决定的截止日期是2019年1月1日,但这并不意味着最后期限。事实上,他最后一次参加托福考试是在2019年1月。许多人认为1月19日的托福将无法赶上申请,因为他们通常在3周后进行测试,也就是说,当他们在2月初离开时,他们已经有了申请截止日期超过了。
在实践中,申请人必须在学校的申请截止日期前提交托福成绩以外的所有材料。由于常规入学通知通常在4月初举行,1月的托福成绩可以在2月收集。
至于SAT,结果通常需要两周时间,所以SAT的时间,期末考试可能会稍晚,并且可以在2019年1月参加考试。但是,建议志愿者尽快完成托福和SAT考试,不要等到结束。
误解(2)
对GPA(平均学校记录),托福和SAT的误解。
第一种误解正受到国内教育制度的欺骗。人们相信,美国着名大学的学术成就应该是最好的。进入美国大学,尤其是大学本科,是对基本权力的竞争。或者媒体可以进入最好的大学。
第二种误解是对托福成绩的误解,有些申请人认为托福必须达到105分以上才能进入一流学校,奖学金必须达到110分以上。在哈佛大学,麻省理工大学,耶鲁大学注册的中国学生托福成绩的一部分已超过100分,但有些学校向申请人提交了TOFEL分数。美国UU他们非常灵活。对于优秀的学生,他们不受特定入学要求的限制,即使他们没有托福成绩,他们也可以参加。
例如,即使SATI孩子赢得1490分,她也会花很多时间和精力重新参加SAT考试。努力使其超过1500点这是一种非常不必要的行为。美国大学没有SAT的最低资格要求。10点的差异不会对应用产生不利影响。我们建议您在考虑论文时花费精力和时间。
误解(3)
应用程序放置不当。
有一类申请人有盲目依赖和崇拜分类。无论他们的总体实力如何,他们都必须申请前10,30或50所主要学校。在美国的3,000多所大学中,我认为前100名是一所非常好的学校。所有500所主要学校都是好学校。不同的志愿者必须努力根据他们的生命力量选择学校,并去他们可以去的地方。在角落的早期,有一些志愿者,他们拥有完整的学校情节,如“哈佛剧情”和“常春藤节”。如果你不去哈佛大学,常春藤联盟学校不会去,否则你将留在大学。我相信美国大学的本科教育有能力在当前国家培养人才和能力,而不是本科教育,并将产生更好的影响。在学生生活中。
误解(4)
对大学和学院的误解
除综合性大学外,美国还有许多文科大学。一些申请人认为大学不如大学好。众所周知,文科学校的教育并不逊色于大学。他们倾向于专注于小班。威廉姆斯学院和韦尔斯利学院等优秀的文科大学都接受过教育。本科生认为他们在许多美国人的心中优于哈佛耶鲁大学。
误解(5)
关于推荐者选择的误解
许多申请人花了很多精力找到名人为自己写推荐信,但你不知道的名人不适合作为裁判。学校你可以找到导演,职业顾问(在国内高中没有这样的职位),高级团队领导,甚至是课堂教师。许多成功的候选人没有名人的推荐信,名人推荐信可作为补充,但并非绝对必要。
误解(6)
未正确选择参考对象。
这些申请人经常了解从美国着名大学进入的各种学生,并在此基础上获得部分乐观和悲观的理解。它由哈佛大学占2%,托福成绩为109分。我认为我可以评估1%,而哈佛大学必须接受110分的托福成绩。简单地比较两个学生的得分是单方面的,有必要全面地比较各方面的优点。遗憾的是,很难准确量化入口委员会用于达到入学标准的综合能力。削弱他/她。
误解(7)
写下对文章的误解。写一篇文章,普通是不够的许多海报都使用中国的奇妙含义或传奇故事。例如,如果申请人是我想用陶渊明的诗,“水不在深,有龙和烈酒”,和龙介绍西方神话中的动物可怕的中国龙邪招生委员会成员为了克服巨大的文化差异,这是一个很大的风险。会员委员会的成员也很难为公众理解。是啊
误解(8)
我父母太介入了。对于爱情,孩子的父母的爱,但可以理解,因为一些家长的参与是无法正确??度,孩子们被剥夺了锻炼的机会。家长们“编程”了学生的课程和活动,但事实并非如此!父母不是充分的决策者,只是在国外学习的辅助角色。因此,他们需要学会发展自己的独立性。
1.在筹备阶段,家长和顾问必须合作支持学生,有必要保持及时和适当的沟通。在任何时候都需要沟通和合作,例如时间的流逝,准备学生申请的心理变化。
2.在学校的选拔阶段,有许多关于学校的参考信息。目前,顾问和家长可以向学生提供咨询和建议,培养孩子自己从学校搜索信息,选择学校,这将有助于你这样说,之所以选择学生能力
3.在专业阶段,许多家长希望孩子们学习与商业相关的职业,但你喜欢孩子吗?由于孩子仍然很小,我相信他们会永远喜欢他们。是孩子们生活的未来计划,但因为他们的专业不喜欢真的与维护学生的干扰,他们必须慢慢长大。
4.在写作阶段,有些家长涉及太多,所以你需要表达你对学生文件的意见。他们应该让顾问根据学生的形象写下自己的想法。与此相反,也有很多的不反映学生顾问的真正好处,了解学生,因为他们了解学校,其实是为了了解学生的特点,闪耀创建一所学校的主观因素!
总之,家长需要参与申请流程,但过多的参与者会导致具体问题,因此我们需要了解参与问题。
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